Bevor wir neue Produktentwicklungen in die Serienproduktion geben, lassen wir sie immer in Kitas und Kindergärten von den Kindern bespielen. Kinder erkunden ihre Umgebung unermüdlich und brauchen Herausforderungen. Sie sind die besten Tester, denn sie wünschen sich Orte, die sie inspirieren.
Gute Spielorte geben Kindern Sicherheit und dienen als Impulsgeber für viele andere Erfahrungen.
Spielen ist die Arbeit des Kindes – das hat schon Maria Montessori erkannt. Kinder sind von Geburt an kompetente und aktive Lerner.
Krabbeln, laufen, klettern, kriechen, das alles noch rauf und runter und um die Ecke. Spiellandschaften von de Breuyn halten Kinder in Bewegung!





Krabbeln, laufen, klettern, kriechen, das alles noch rauf und runter und um die Ecke. Besonders Kleinkinder brauchen jede Menge Erfahrungen im Klettern und Balancieren. So werden sie immer geschickter und fallen viel seltener.
Spielzeug und Möbel sind ein Teil ihrer Umgebung. Modulare Spiellandschaften, das Rabaukenhaus sowie unsere robusten Spielmodule sind in Ihrer Form und Funktion bewusst auf die kindlichen Bewegungsabläufe abgestimmt.
Ob flexibel nutzbare Hochpodeste, spannende Spielstrukturen oder kreative Kletteranlagen – bei uns erhalten Sie maßgefertigte Kindergartenmöbel, die Sicherheit, Funktionalität und ansprechendes Design vereinen. Jedes Möbelstück wird nach Ihren Wünschen und Anforderungen speziell geplant, um den Alltag in Ihrer Kita zu bereichern.
Kontaktieren Sie uns gerne für eine persönliche Beratung und ein unverbindliches Angebot. Gemeinsam gestalten wir individuelle Spielanlagen und Hochpodeste, die Kinderherzen höherschlagen lassen.
Schon bei der Planung werden alle Normen berücksichtig. Bevor neue Spielmodule in Serie produziert werden, testet de Breuyn diese in Kitas durch Kinder. Diese Praxis gewährleistet, dass alle Elemente den realen Bewegungs- und Spielbedarf von Kindern erfassen.
Individuell geplante und wandelbare Spiellandschaften bereichern den Kita-Alltag. Sie fördern motorische und kreative Entwicklung und ermöglichen den Kindern, ihre Umgebung als aktiven, sicheren Bewegungsraum zu nutzen.